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第32节（第3页）

鹿行吟摇摇头，说：“晚四之后有提高班的加课。”

他下午刚上了一节化学，陈冲没有直接进入正题，而是快速往后讲高二教材内容。半节课一章的高潮，别说平行班学生，有些阳光班学生都跟不上。

陈冲说：“这就是拔高班的进度，也是以后——你们如果有人想走竞赛，竞赛培训的进度，集训时一天讲完一章大学内容不是开玩笑的。愿意来提高班，就要跟住这样的进度，也要明白在这种进度下，除了我课上讲的，其余的更要靠自己。难题我们只会讲一遍，重复题型一次讲完，新内容配合做题半对半，大家都要有攻坚的决心！”

第一节课，陈冲从他们已学内容和竞赛内容的重合部分开始讲：沉淀平衡与电离常数。s省近年化学未知物分析题、拓展应用题，几乎都取自这一块的基本变换。

这部分是鹿行吟没在那本竞赛书里看见的，也是竞赛中最接近高中内容的部分之一。

“高中内容，我知道你们当中有些阳光班的人——比如我带的1班，化学几乎快学完了。或者也有人觉得，自己在化学上天赋异禀，刚好咱们学校考学纪录也不好，干脆就放弃高考途径……但这也不是你们想放松的理由。”陈冲沉声说，“去年w省全国初赛，有多少准备了一两年的竞赛生折在高考题上？高一试着考一次，高二接着考，这次折戟，两年时间，或许还带上初中的努力，全部白费。我们也要清楚，我们不是名校，更没有那些名校里学生选竞赛背水一战的勇气，这条路不比高考优越，更不比高考有什么更高的光环。这条路最初被拿出来当做考学的一条道路之一，就是为了让那些偏科的人才不至于被现在的高考所淘汰，也是为国家奥林匹克选拔人才。”

“今天来班上的一共一百四十三人，我打个赌，到今年期末，留下来的不会超过二十个人。”陈冲看着他们笑，“不信啊？不信就试试啊。”

鹿行吟见识过这位老中二病的做派，有理由怀疑这话是拿来激他们的。

但他依然认认真真地写提高班的作业，每个字符都写得规整圆润，如同对待什么珍宝。

晚上再去提高班时，鹿行吟特意坐了最靠后、靠窗的位置，被空调吹得头疼时，就打开窗吸几口冷气。哪怕手指冻得冰凉，写字时有些写不动，但是脑子至少是清醒的。

这几节课的内容对他来说都不算难，还没有脱离高中化学的范畴。他写完后还有空余的时间，又把试卷上一些更接近高中内容的题目抄下来，打算带回去给陈圆圆和曲娇。

在谢甜的带动下，最近班上的学习氛围空前的好。曲娇的生物成绩突飞猛进，陈圆圆则苦攻理综。

下课回去后，他还没找他们，孟从舟却先找了过来：“哥们，跟你商量个事。”

鹿行吟：“嗯？”

“今晚是化学提高班，我们感觉跟进度有点吃力，难度比我们想的还要大很多。所以我打算过几天听完数学、物理和生物的，和蔡静他们商量一下分工。一人专攻一科，然后大家回来把提高班里有用的题都总结整理一下，回来在班上也讲一讲，你觉得怎么样呢？”

鹿行吟想了想：“好啊。”

孟从舟说：“蔡静她想走数学竞赛，我只想高考考好，生物我稍微拿手一点，你呢？”

鹿行吟轻轻说：“我化学，没问题的。”