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第93节（第3页）

陆裳在教育司摆出了这张长桌之后，但凡是场地能放得下的部门，都定做了一张。听说满京城的木匠，如今都在做这种桌子。想必不久之后，就该传到民间了。

便如此刻，山长们坐在桌旁，人手一份笔墨纸砚，一只白瓷茶盏，立刻就体会到了它的好处，也开始思量能不能在自家书院里添上一张。

陆裳给教育司添的第二个大件，是一台印刷设备。

新鲜出炉、犹带着墨香的文件发下来，也是人手一份。

等资料发到各人手中，陆裳才站起身，先是说了一番套话，然后就进入了正题，“请诸位到教育司来，也是为了商议办学的章程。这既能规范当下已有的书院和学校，也能为将来想要办学的人指引方向，希望大家能畅所欲言，共同完善。”

“第一项，是教师资质考核。”陆裳道，“如今书院聘请老师，全凭山长个人裁定。我当然相信诸位山长的水平，也相信你们择才时会有考量，但书院想要长久存续，想要成为权威，就必须要制定标准。”

最简单的办法，当然是也让这些老师们来考一考。

先由教育司考核一番，为合格者发放资质证书。至于各家书院是否还要进行二次考核，就由他们自己决定。

考虑到这跟进士考试不一样，很多人不会愿意自己出路费，千里迢迢来京城考试，所以考试的地点就定在各家书院，每年教育司派遣巡考官下去考核，合格者颁发证书，再整理出名单，给各个书院都发一份，也好让他们知道各地都有哪些贤才。

至于教师考试的内容，就是牵涉到了今天的第二项议程了。

那就是教材编写。

如今书院教课，都是各行其是。除了四书五经不变之外，使用的教材也各不相同，很多就是山长或者老师自己的多年的心得，再教给学生。这固然能够传承老师的思想，但也难免会造成学生水平不一。

所以教育司才让他们坐在一起，共同商量出一套比较可靠的教材。而这套教材，之后会纳入科举考试和女官考试的考核范围。

除此之外，陆裳还宣布了一项非常重要的决定，那就是学科的划分。

之前无论是书院教课，还是各级考试，都是把所有的内容混在一起考察。这样一来，学生所学的东西过于驳杂，不利于他们梳理和总结。因此，这回制定教材，就将学科划分纳入了其中。

这个提议立刻引起了不少人的反对。

书院里现在就有不少学生，如果贸然更换教材，还是与现在完全不同的体系，他们岂不是很难适应？

“诸位放心，这个问题，教育司当然也考虑过了。”陆裳道，“所以这套教材编写完毕之后，会先下发到各书院，组织老师们学习。等老师们学有所成，再对他们进行教师资格考试，然后才会普及到学生。而且也是从刚刚招收的新生开始普及，并不会影响前面的学生。”

也是要等到这一届学生结业的时候，科举考试才会进行相应的变革。

这整个过程，按照陆裳的说法，大概需要十年左右。两年用来编撰教材，老师们再学习两年，剩下的六年是留给学生成长的时间。

她这么一说，众人都松了一口气。

还以为今年改了明年就要考，那肯定无论如何都是来不及的。但是陆裳一竿子将之支到了十年后，尽管每个人都很清楚改革不易，但还是会有一种“时间充足，可以慢慢来”的错觉。

于是便有人问起，这学科该如何划分？

陆裳道，“这也是需要诸位集思广益之处，不过，教育司也先拟了一个简单的划分方法，以为参考。”

她指挥众人将手中的文件翻到相应的页码，“目前，暂时划分为经学，文学，数学和科学。”

“这科学又是何物？”

“科学就是诸位所说的新学，是从《世界报》开始出现的一门研究自然万物的学科。”陆裳道，“皇后陛下为它赐名为科学。”

这话又在人群中引起了一阵小小的骚动。

毕竟前面三门学科，大家都可以理解，经学自不必说，文学从经学之中分出来，确实会显得更清晰，至于数学，也是自古以来就有的科目。唯有这个“新学”，是才出现没几年的东西。

说句实话，在座这些人，除了少数几个之外，大部分人都有些排斥这种新学，因为这跟他们所学的体系截然不同，如果不是每一期报纸都跟着看，就很容易迷糊。

不过也只是议论一番，没有人公开反对。谁不知道《世界报》就是面前这位副司长主编的？而站在她背后的人，毫无疑问就是贺星回。现在她成了教育司的副司长，负责天下教化，会把“新学”弄进来，简直是理所当然的。

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