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“你之前不爱说话,不爱和同学交流,这样不合群,我都没说你什么吧?现在居然上课睡觉?已经不是一个老师和我反映你最近的问题了!你是不是早恋了!”
这种丢了魂心不在焉的状态,在老师看来,除了早恋也没别的事情了,少年不知愁滋味,才会把情情爱爱当作天大的事。
杭澈一听连忙摆手,“我没有!”然后重复了一句,“老师,我真的没有。”
“把你家长叫来吧,不然你别回去了。”
“可是,老师。”
“别可是了,下午就叫过来。”
杭澈的指甲深深地嵌到手掌中,母亲正在国外巡演,从小到大她一直都尽量不让父母操心,这该怎么和母亲开口呢。
班主任的态度十分坚决,她拿出手机,打开通讯录,最后拨通了常佩琴的电话。
两个小时后,常佩琴调了班匆匆赶来,自称是孩子的小姨妈,自我介绍之后,班主任一听她在仁和医院做主任医师,立马态度一百八十度大转弯,一派用心良苦地数落杭澈有多不合群,她看在眼里急在心里。
杭澈低着头站在一旁,抿着嘴不说话。
常佩琴配合着点头,在桌前的板凳上坐下,十分恭敬地弯腰,“老师费心了,这孩子有些内向,不太爱说话。”
班主任放下茶杯,一副高高在上的神态,“这个社会,不爱说话怎么行?以后走上社会,都是要自己争取机会的,没人会主动来发现你,了解你可是?”
这话说得没有半点毛病,就是说话的人和态度让人十分不适。
“对对对,老师说得对极了,我回去一定好好和她沟通。”常佩琴第一次赔着笑脸,尽量让自己看起来诚恳一些。
班主任叹了口气,颇为体谅的口气,“我知道你们做医生都忙,那再忙孩子的思想教育还是很重要的,尤其是青春期青少年,很容易走偏的,心思不放在学习上,整天想着谈恋爱。”
杭澈抬头看着常阿姨,摇了摇头,常佩琴闭了闭眼表示她明白。
可是接下来班主任的另一句话,让常佩琴不愿意再伪装下去。
“女孩子和男孩子不一样,不自爱是要吃亏的。”
她忽然变了脸,一下子站了起来,“班主任,我非常理解你关爱学生的初衷。”她指着角落里的杭澈,“你也说孩子现在处于青春期,你知不知道你刚刚的这些话,会对她造成多大的伤害?”
班主任没想到,刚刚还态度谦恭的家长,这一秒突然变了脸。
“你这什么态度?”
常佩琴连客套都懒得装,“我能有什么态度,我自家小孩我能不清楚?别说她不会谈恋爱,就是谈了,我也觉得没什么!”
她手一摊,办公室其他老师都一脸震惊。
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