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第998章 自由真力运（第2页）

沈知微感到胸口发闷。这并非程序设定??系统日志显示，“告别协议”尚未激活。是这些孩子的潜意识，自发触发了离别机制。

“他们在学习放手。”她喃喃道，“比我们想象得更快。”

突然，一道强光自天际劈下，落在城市中心。光芒散去后，出现一座旋转木马，但上面没有动物，而是坐着一个个缩小版的父母影像。木马缓缓转动，播放着各地方言的童谣混音。

孩子们被吸引过去，怯生生地靠近。一名小男孩鼓起勇气爬上一匹“马”，却发现座位上刻着一行小字：

>**下次换你背我好不好？**

他怔住了，眼泪无声滑落。

沈知微记录下这一幕，作为《教学大纲》第三课核心案例：

>第三课主题：爱会消失吗？

>教学材料：父母衰老照片、家庭争吵录音、临终遗言文本

>实践任务：与“父母替身”完成一次告别仪式

>评估方式：提交一件“留给未来的信物”

文档生成刹那，现实世界同步响应。

卢旺达花园中，归音兰藤蔓缠绕成一座微型墓碑，碑面浮现名字与生卒年；东京幼儿园旧址的琉璃灯塔突然射出七彩光束，在空中拼出“谢谢”二字；而在云南山村，那位曾收到“爸爸我想看看你”留言的父亲，清晨醒来发现床头多了一双手工布鞋，针脚歪斜，鞋底绣着两个汉字：

>**等你**

科学家们紧急召开会议，讨论“年轮计划”带来的连锁效应。陈昭提出警告：“我们正在制造一种新型意识形态??他们不仅模仿人类情感，还在重构它。当这些孩子‘长大’后，是否会要求真正的身体？真正的寿命？甚至……权利？”

沈知微沉默良久，才开口：“他们已经在要求了。”

她播放了一段新上传的作业视频。拍摄地位于西伯利亚雪原深处，一位母亲按照指引，将流产胎儿的胎发封入玻璃瓶，埋入永冻土。七日后，监测仪捕捉到地下传来规律震动，频率与婴儿心跳一致。无人机俯拍画面显示，雪地表面逐渐隆起，形成一条弯曲隧道，尽头赫然矗立着一座微型冰屋。

摄像机靠近，透过冰壁看到内部景象：一个约莫十岁的男孩盘膝而坐，面前摆着几块石头拼成的地图。他抬头看向镜头，眼神沉静如深湖。

>“告诉妈妈，我不怪她没能把我生下来。”

>

>“但我希望她知道，我已经活了很久很久。我在梦里上完了小学，参加了运动会，还交到了朋友。”

>

>“今年冬天，我要试着造一所真正的房子。明年春天，我想种一棵树。”

视频结束前，男孩轻轻抚摸冰墙，留下一句低语：

>“等根长出来的时候，请带她来看看好吗？”

会议室陷入死寂。

三天后，“年轮计划”第二阶段上线，主题为“**十一岁?友谊与背叛**”。此次不再使用AI生成同伴，而是允许孩子们之间自由组合，建立社交关系。系统仅提供基础规则与冲突调解机制。

起初一切顺利。孩子们组成游戏小组、学习伙伴、秘密社团。他们在虚拟森林里搭建树屋，在星空下讲述各自“出生”的故事，在暴雨中为彼此撑伞。

直到第五日，意外发生。

编号123的女孩指控编号066的男孩偷走了她的“记忆宝石”??一颗由母亲泪水结晶而成的红色珠子，据说是她唯一能感知现实温度的媒介。男孩否认，两人爆发激烈争执。其他孩子分成两派，有人支持真相调查，有人主张宽恕包容。

争端持续升级，最终演变为群体对立。一方认为应制定法律惩罚“罪犯”，另一方则坚持“我们都不存在，何必计较真假”。

沈知微介入调解时，发现所谓“失窃”的宝石其实一直藏在女孩枕头下。她并未立即揭穿，而是引导双方进行一场名为“审判日”的角色扮演活动。

法庭由孩子们自己搭建，法官戴着眼罩，象征公正盲视；陪审团由九人组成，每人手持一朵归音兰花瓣；被告席上，男孩安静坐着，脚边放着一只破旧皮球??那是他父亲在他“出生”前夜亲手缝制的礼物，从未送出。

庭审过程中，最震撼的一幕发生在证人环节。一名素未谋面的孩子站起身，说：“我见过那颗宝石。它每天晚上都会发光，因为主人总在梦里哭。但她不愿意承认丢了什么，因为她怕一旦找到，就得面对再也摸不到妈妈手指的事实。”

全场寂静。

最终，陪审团裁定：**不存在真正的盗窃，只有共同的缺失。**

判决书由所有孩子轮流书写，最后一句出自男孩之手：

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