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第352节（第2页）

也是陈学监自己申请的。

神佑的班级原本是预备班，后来通过考试，终于成了申学宫的正式班级。

陈学监也是这时候成为了神佑他们班级的授课先生。

他教的是德行。

考试不用考，因为德行用卷子，很难考出来高低。

德行课在申学宫，更像是选修课。

上德行课的时候，也比较轻松。

而有资格给学生上德行课的先生，都是算是德高望重的先生。

至少本身德行要得到民众的认可。

不同的先生上德行课的风格有不同。

有的先生，会把德行课上成历史课，把先贤一个个提出来分析。

有的先生，会专注的把德行这两个字分析下去，并且提出自己的理论。

而陈学监上的德行课，却是从生活中的小例子出发。

他当过底层县官，交好的同窗也都在各地任职，各地的风土民情都了解的很多。

他几乎是每堂课，讲一件事，这件事的主角，可能是平民，也可能是豪强。

他就讲一个故事，让大家分析思考，同时写文章。

所以他的每堂课，都像是听故事。

有一些老先生诟病他实际并没有学识，但是大多数学生都很喜欢他。

甚至超过了申学宫的游祭酒，鞠学正。

此刻，陈学监坐在窗前写字。

窗前的爬山虎藤轻微的摇晃，并不吵。

他抬头看着藤蔓，不知道在思考什么，久久没有落笔。

“咚咚咚。”

敲门声响起。

“进来。”陈学监应道。

来人是一个少年，也是申学宫的学生。

但是五官和申国人不太一样。

鼻梁高耸，眼眶深陷，个子也非常高大。

对方身上穿着申学宫的衣服，却也很好看。

来人是神佑的同窗枯木春。

他不是空手来的，他背着一个行囊。

不是来送礼，而是他要走了。

“先生，我来道别，我要走了，临走时，还想和先生道一声谢谢。”枯木春把行囊放下，规规矩矩的给陈学监鞠了个九十度的躬。

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