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第九百八十六章 补课补课还是补课（第3页）

既然知道德拉科的改变来自于“洛哈特学习方法”，那她多观察下德拉科的学习状态、方式就好了。

总而言之，这一次，赫敏决定不向邪恶的艾琳娜妥协。

…………

两节魔药课后边接着是两节草药课。

斯内普教授和斯普劳特教授先后都用了十几分钟的时间来向全班同学介绍新教程的内容变化。

“在我们今天开始上课之前，”斯内普教授等着所有人都领好口罩、束发帽之后，严厉地望着全班同学说道，“刚才那些规则我希望所有人最好刻进脑子里！魔药学是一门严谨、科学的魔法学科，哪怕诸位此后并不打算从事相关职业，至少你们可以在生病时知道自己应该使用哪种魔药。更重要的是，我希望你们在出现问题之后，可以告诉我自己在哪一步做错了，而非哭丧着脸等我来给你零分——”

紧接着，她们花了一整节课的时间来学习各种魔药材料的性质和意义。

按照斯内普教授的说法，明白自己在做什么，以及为什么要这样做，这比记住十几个可能早已过时的魔药配方要有用得多——这些天以来，三位魔药大师联手推翻、重写了不下十个魔药配方了。

不出意外的话，等到那本《魔法材料检索目录》正式敲定成书后，魔药学也会迎来一次大地震。

魔药学可能会从原本的汤剂熬制学科，变成一门技术、理论相分离的实验学科。

破解、抽离、融合魔法元素和物质象征的高阶魔药原理，很有可能会逐渐成为基础教学内容，而在这样的情况之下，继续把大量精力耗费在过往的魔药中，显然不是个明智的选择。下课前，他如同艾琳娜猜想的那样布置了一大堆家庭作业，要求学生们按照自己的理解对上百种魔药材料进行分类。

不过，相比起草药课上的情况而言，魔药学还算是比较轻松的了。

“每个人的精力是有限的，而比精力更宝贵的，是时间，”斯普劳特教授认真地说，“七年的时间相比起许多魔法植物的生长周期而言实在是太短了。我认为，我们应该采取分类、归纳的方式去系统地学习一些草药性质，然后把更多精力放在研究那些重要的、待分类特例之上。对了，下次上课时，请诸位务必记得带上羊皮纸、笔记本、以及羽毛笔——我们可能要学一些课本以外的新知识了……”

在1408年时候，时任霍格沃茨校长的菲利达·斯波尔因为误食有毒蕈类而不幸逝世。

这位“霍格沃茨版神农”的画像至今仍然挂在校长办公室的墙壁之上，去年还曾与艾琳娜短暂交流过烹饪火灰蛇的心得，而她在世时留下的《千种神奇草药以及蕈类》，更是成为了后世草药学的第一宝典。

五个多世纪过去了，霍格沃茨一至五年级的草药学教材还是这本《千种神奇草药以及蕈类》。

倘若类比到东方非魔法界植物学界，大致相当于《本草纲目》还是唯一指定教学书籍。

当然，更加严谨些的话，《本草纲目》其实比《千种神奇草药以及蕈类》成书要晚接近两百年。

正如同变形术、神奇动物学，几个世纪以来，人们普遍认为草药学的大厦主体早已修葺完毕，剩下不过是些边角工作——充其量也就是在《千种神奇草药以及蕈类》的基础上，往后添加一两种新发现的神奇草药或蕈类，又或者是在之前的内容中加一些新的培育方式，并没有什么值得更新的知识了。

波莫娜·斯普劳特曾经也是这样认为的。

哪怕是自己的好闺蜜、曾经的学妹米勒娃·麦格成功撼动了变形术的大厦，她也依然坚信着，正如同纽特·斯卡曼德填补上神奇动物领域的最后一块大拼图那样，草药学的研究早在几百年前走到了尽头。

一直到昨天晚上……

或者说更早的话，充其量也就上周的某个时候。

几个斯普劳特从未听说过的麻瓜名字突然一股脑地出现在了她的世界之中。

卡尔·冯·林奈、尼希米·格鲁、黑尔斯·斯蒂芬、查尔斯·达尔文、雷戈尔·孟德尔……

伴随着这一个个陌生的名字，以及署着这些名字的厚实论文出现在她的书桌上，斯普劳特教授这才猛然发现，在不知不觉中，英国非魔法界在植物、草药方面的研究，早就踏入了一个全新的世界。

那么，她所要做的事情就很简单了——为魔法界补齐这缺失的五百年课程！

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好耶！

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