重回高考那一年最新章节_第128节第1页_重回高考那一年免费阅读_远上天山作品

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第128节（第1页）

他也觉得这次听力挺难，他们高考绝对不可能那么难的，毕竟今年数学低得令人发指，一本线能有355分，全靠语文和英语两科提高平均分了。

但总体来说，纪时感觉还好，这次的英语题是有些偏，但绝对没有超纲，考的是他们平时容易忽视的知识点，纪时反而觉得高考前来一场这样的考试是有很必要的，能让他们对自己有更清醒的认知。

更让他们知道——高考并不等同于平时。

巧合的是，有道单选题周伟乐昨天刚好问过他了，从题干到选项都一模一样，也不知道周伟乐从哪里找的题目，当时纪时也觉得这题不简单，所以特意花时间多想了一会。

其实他并不擅长讲英语题，因为他讲不通什么主谓宾补，什么时候该用什么，为什么这么用，他考试更多的是凭借感觉，感觉对了的题就能写对。

自己学无所谓，可给人讲题不能这样，其实周伟乐做物理和化学也是靠感觉多，可只要给纪时和黄雅琼讲题目，他都会根据两个人的进度来讲，思维可能有点跳，但这已经是在他尽量配合两人的情况下了。

所以纪时给周伟乐讲题的时候也会好好准备准备，尽量能给对方讲透了，他也怕自己露馅，好歹自己分数考得挺高，讲题一问三不知就有点过分了。

第1考场这边都安安静静写着自己的试卷，忽然楼下不知为什么传来一声轰响，伴着重重的脚步声和说话声，后面纪时就看到教导主任从考场门口匆匆走过，他离开之后，一直站在讲台上的监考老师开始巡逻了。

纪时这次的座位正好在窗户边上，下巴一抬，他隐约能看到好几个人在楼下的走廊上，可惜被墙挡着，他也看不太清晰。

不过别人发生什么和他关系不大，他老老实实写自己的题就行了。

卷子收上去之后，他在座位上等着下场考试开始，就听考场里有人讨论，说这次考试捉了一个作弊的，被老师逮到教务处了，他在考场上大吵大闹不肯走，还是教导主任过来才把人逮走了。

纪时好奇道：“那你们怎么知道的？”

强化班的同学默默展示着手机：“我同学发信息告诉我的。”

纪时：“……”

他以为他自己已经够猖狂了，结果人强化班的连手机都敢带到考场上。

“说是他用流量上网搜答案，刚搜了一道题就被监考老师抓住了。”说罢，纪时对面考号9的男生把自己手机翻出来，“我也看看刚那道题的答案是什么，那个词我都忘了是什么意思了。”

纪时在心里默默为他点赞，只能说不愧是强化班。

可对方带手机归带手机，第一考场基本是不会作弊的，而且现在网络毕竟还不发达，很多题目在网上搜根本就搜不到，这样作弊也很难多拿几分，纯粹就是自己哄自己。

z中这边对作弊一向很重视，抓到一起从重处罚，他们也不知道作弊的学生会被怎么罚，也没空关心了，因为监考物理的老师已经带着试卷过来了。

事实证明，刚刚抓到的作弊还是有影响的，从这场考试开始，监考老师一直在他们考场转圈，从前看到后，从后看到前，纪时估计他在上面坐着也无聊，站会还能打发打发时间，监考还不如他们在下面做题呢，好歹题目做着时间就过去了，监考只能对着讲台或者学生发呆，遇上自己会的试卷还能看看题目，遇上不会的试卷只能从第一分钟坚持到最后。

他们考场的监考老师格外青睐纪时他们这一排，在李文旁边站了好一会，又在纪时旁边站了好一会，久到纪时怀疑对方其实是物理老师，已经发现了纪时是个物理菜鸡的惨烈现实。

可在纪时印象中，监考他们这场的应该是位化学老师，1班的化学老师，和老驴并称高三物理双牛，不过这个老师性格要比老驴温和不少，想到下午还是他监考……纪时只希望对方到时候别盯着自己的化学试卷看。

但按z中监考老师们的习惯，他们绝对是会看的。

说不定看完了还会和老驴说悄悄话，这种事老师们也是干得出来的。

当然，同为强化班老师，这个老师和老驴的关系未必有多好，两人之间说不定是竞争对手的关系，那纪时觉得，自己必须考好点，不能给老驴丢脸。

这次考试的难度比上次月考大幅提升，看来出卷的老师们都意识到，一张纪时都能考114分的卷子是很难拉开学生之间的差距的，这次倒没有出什么超级难的题目，可那些难度中等偏上的题却可以大量消耗考试时间和精力，让人累到不想看后面的题。

好在纪时也不是过去那个纪时，对待物理他已经有了一套属于自己的学习经验，他知道题目该从哪里下手，即便题目很难，他心里也清楚，这些题目想难倒的并非他一个。

他的物理或许无法和同一考场的其他学生相比，但他努力过，在让自己不断接近这些人的水平。

做题的时候纪时很仔细，发挥自己已掌握的知识点，他的物理固然没有数学做得那么快，但对已做过的题他也很有把握。

一道、两道、三道……纪时在心里默默数着自己攻克的难题，至少在去年，他是没有能力把这些题目写出来的。

但他现在已经可以了。

遇上那种真的解决不了的题目，纪时会先放过，等他把一整张试卷都写完了再回来慢慢构思，有两道题真的在最后关头被他想出来了，纪时发现，还是平时的练习起了作用，这些题目在他平时的练习中其实也遇到过，只是换一种方式去表述，或者添加一些新的知识点他就认不出来了。