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第2节（第3页）

至于这些吃的，则是因为顾驰家离得比较远，书院有专门管饭的地方，每月缴些银钱，但是没有油水。因此顾父特意带些肉干和青菜，给那做饭的掏上一些钱，顾驰就可以每顿吃到肉菜了。

书院很大，穿过正门进去，青石板两旁各种青翠树木，正中央是个小花圃。左边的三排房子是读书的地方，中间用来夫子办公待客，右面几间房子则是吃饭的地方。而书院的夫子则住在后面，离得比较远，穿过一个月洞门才能进去。

本朝之前，只有县和府里才有官学，地方一般都是私塾，但是规模小、束脩高，大部分家庭都没钱入学。

而圣上为了改变这一弊端，在各地乃至镇上建立书院，地方孩子读书不用再去私塾。求知书院是镇上最大的书院，还有很多优秀的夫子，因此周围的村子都把孩子送来。

书院基本划分三个阶段，幼学两年，主要是识字启蒙，学完三字经千字文等还有算学这些基础知识。中学三年，则是背诵四书五经、诗词歌赋并深入了解，算学难度也加深。

最后一个阶段，则是不断复习巩固，做大量的题目来应对县试、府试。这个阶段也是最困难的，主要依靠自己学习，并没有规定具体学年，只要没有通过院试就可以继续学习。

顾父和顾驰来到夫子办公的地方，许是其他夫子有课，里面只有一位夫子。顾驰上前，把自己情况说了一遍。

那位王夫子有些为难，“之前教导你的那位夫子离开了，我们也不知道你的进度。要不你继续从幼学学起，你之前入学的时候也只学习不到两个月，打好基础才是关键。”

顾父有些着急，自己儿子都十岁了，幼学的东西他早已熟练。

顾驰仍然不急不躁，面带笑意和王夫子商量，“夫子，学生虽在家休养，但仍不敢懈怠，幼学的内容早已熟练，中学的也学了不少，学生想要进入中学。”

王夫子没好气瞪他一眼，看着挺有礼貌，怎么就爱说大话。

自家在家学习，还熟练掌握？村里的学生入学时大字不识，最简单的算数还要扳着指头数。中学的四书五经更是深奥，绝非一个只读过两月书的十岁孩童可看懂。

就连他带的中学的学生，是书院最优秀的一批，入学三年多，四书五经也只是学个囫囵吞枣。

天才孩童他听说过，但从未见过，教书育人几十年，遇上一两个便是极其幸运，更何况在一个小小镇上，如若随便一个学生就是天才，那求知书院早就天下闻名了。

王夫子好心劝他，“你未打好基础，对以后学习不利，听夫子的话。”

顾驰仍是微笑回答，“学生不敢欺瞒夫子，愿请夫子检查。”

这下子王夫子更加脸色不好，真是不到黄河不死心，以为读书是玩泥巴呢，哪里断了还能接上，想从哪里学就从哪里学。

桌上恰好放着一本《大学》，他掀开一页，“你既如此坚持，那我就考你四书的内容，如若答不上来，就去幼学读书。”

顾驰乖乖应下，顾父在一旁有些担忧。

第4章这个学生果然是个好苗子

他既相信儿子的能力，三郎从不说大话，又捏了一把汗，唯恐出什么差错。

“‘富润屋，德润身’下一句是什么？”

“心广体胖，故君子必诚其意。”

“‘物格而后知至，知至而后意诚’补全。”

话音落下，顾驰立即熟练接上：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

“‘古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者’这段话又是何解？”

听着面前学子熟练的回答，王夫子不禁挺直身腰，漫不经心的脸色认真起来，难道这真是一个好苗子？

除了《大学》，王夫子又考察了四书五经里其他知识，完全正确。

他眼睛闪着亮光，这个学生没说谎。

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