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第三章 唯子老师（第10页）

仔细一看——老师的一对猫耳朵（本人所谓的『声音捕捉器』）正在摇动。难不成是听到我的喃喃自语后，脸红了？

老师朝我这里瞄了几眼后，急忙拍打自己的脸颊，然后甩了甩头。

「……开始上课。」

她看起来似乎你是在对自己说话。

「今天的课程内容是『爱和H』。两者的意思你应该明白吧？今天就破例不问了。」

「人家原本还想说H是英文字母，爱是艾草的艾呢……」

「我就知道你会这么说，所以才没有问。」

——我的企图完全被识破了。

这时，唯子老师突然询问我一个有点难度的问题。

「你知道男女为什么会互相吸引吗？」

「……呃……」

为什么？——虽然感觉像是自然而然互相吸引，不过应该不是吧？

「……因为喜欢吗？」

没办法，我试着说出理所当然的答案。

「就生物学的理论来说，这个答案不太对。」

——果然不是。

「男女相互吸引是为了繁衍下一代，这是人类的本能。想留下强壮、优秀的下一代是人类原本应该有的行为。」

「本能吗……」

「而人类辨识是否优秀的功能就是『恋爱情感』。」

原来如此，人类是为了辨识对方是否优秀才恋爱的吗——虽然我有脑袋可以理解，但情感上却无法认同。

「『恋爱』与一般的『好感』不同。有四种特别看待对方的情感，可以分为『排他性』、『两价性』、『观念性』、『新奇性』。」

——唯子老师的说明，简单一点就是，『排他性』相当于『独占欲』；『两价性』相当于深怕被甩，而迟迟不敢告白的心情；『观念性』相当于把对方理想化的情感；『新奇性』则相当于想进一步认识对方的好奇心或探求心。

事实上，老师的解说更加详细。我也充分了解到恋爱说来简单，其实是由各种不同的心理作用交错而成的。

「那么……该怎么做才可以让对方产生恋爱的情感呢？」

我试着询问，于是唯子老师淡淡地回了一句话。

「自己稍微思考一下。只按照我的方式思考或对我所说的话感兴趣是不够的。」

「说、说的也是，嗯——……」

若要让对方产生恋爱的情感，自己想必得变成万人迷——

「……只要成为很酷的人就行了吧？」

「你只答对了一半，另一半答错。」

唯子老师接着继续说道。

「酷的概念因人而异。有钱人、拥有特权可有特殊才能的人比较容易令人倾心。」

原来如此，容易被特别看待的人比较受欢迎——这个道理不难理解。

「接下来是实习，今天我们来练习当男女朋友。」

「『练习当』……是演戏模式吗？」

听到这个有点奇怪的表达方式，我一边从椅子上站起来，一边露出惊讶的表情。

这时，唯子老师不知何故脸颊微红。

「啊……那、那个……实、实习时……你要叫我『唯子』。」

「唯、唯子……」

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