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第27部分（第6页）

是灵巧精妙；常取决于创意之强弱有无。

综括言之；批判与创意本有密切关系；难解难分；可谓「批创互补”。譬如创建思维

逻辑的批判架构；就要既有批判思考又有创意思维。又如一篇文学创作可以同时是

对某些观念的批判；而一篇优美的批判性论文也可以同时是一篇杰出的文学创作。

（3）　普遍与偏殊

任何人；乃至任何神；如果乱说一番全无意义的字眼拼凑；其所讲的「话”就称不上

真假；如果陈述一组自相矛盾的命题；其所讲的话就必然为假。诸如此类批判思考

的法则；全都具有绝对普遍性；概莫能外；连上帝也不能否定。反之；创意思维最多只

有偏殊的而没有绝对普遍的法则。纵使某些「创意法则”对某些人有效；同样的法

则对其他人却可以完全无效。

（4）　可靠与可疑

批判思考的普遍法则；都能确实证明（包括在理性上自明）；例如逻辑定理便是如此。

相反；就算有创意法则；也往往难以确实证明。

在批判思考方面；懂了一条逻辑定理；就实实在在懂了一条真理；知道了某种推理

为谬误；也实实在在等于知道了一条真理（即知道「那样的推理犯了谬误”是真的

）。

但当某些讲创意思维的课程或书册告诉你「听音乐能增进创意”、「看图画能增进

创意”、「玩砌积木游戏能增进创意”。。。。。。当你听到这些说法（盖属伪专家言）的时

候；你如何去检验那是不是真的呢？

（5）　难能与易能

头脑混乱、拙于批判思考却去讲批判思考；此事难度甚高；因为容易拆穿；譬如讲

逻辑时推理犯错；即可被证明为谬。反之；素无创作表现、拙于创意思维却去讲创意

思维；此事难度甚低；因为不易拆穿；个中窍妙在于所讲的每多无从检验。

（6）　无牌脑科

有此一说：　「批判属于左脑；　创意属于右脑。理性属于左脑；感性属于右脑。逻辑、

科学等等属于左脑；诗、音乐等等属于右脑。。。。。。”详情如何；实情是否如此简单；那

是人脑科学的问题；而不是思考方法学的问题；也不是思考方法学需要理会的问题。

思考方法学探究（比如）演绎逻辑和科学方法的时候；根本无须理会逻辑和科学「属

于哪一边脑”；正如武术探究拳击方法的时候；也无须理会「左钩拳归哪一边脑管

？

右直拳由哪一边脑控制？”

有些书籍文章表示要讲思考方法；但实际上所讲的只不过是「什么什么属于左脑

什么什么属于右脑”。这不是思考方法。这顶多属于（恐怕是无牌的）脑科。

（7）　x　脑笑话

指出用哪些逻辑法则可解决某某论证是否对确的问题；或提出有关的诗学观点去

处理诗创作的问题；这都是与问题相应的。但如果说：

「逻辑属于左脑；用你的左脑去

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